Realizacja wsparcia dydaktyczno-terapeutycznego w projekcie „Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów w Gminie Sośno”

W Szkole Podstawowej im. Mieczysława Droboszewskiego w Wąwelnie realizowane są dodatkowe, bezpłatne zajęcia edukacyjne w ramach projektu pt. „Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów w Gminie Sośno”. Głównym celem podejmowanych działań jest wyrównanie szans edukacyjnych, niwelowanie deficytów rozwojowych oraz stymulowanie wszechstronnego rozwoju uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi (SPE). W obszarze edukacji ogólnej organizowane są dla uczniów kl. 1-8 zajęcia wyrównujące z języka polskiego, języka angielskiego oraz matematyki. Skupiają  się one na rozwijaniu umiejętności czytelniczych, komunikacyjnych, ortograficznych oraz na treningu logicznego i praktycznego myślenia matematycznego. Równolegle realizowane są specjalistyczne zajęcia dla uczniów z SPE. W ramach terapii wyrównawczej oraz ćwiczeń stymulujących rozwój uczniów niepełnosprawnych nauczyciele prowadzą intensywne usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych, integracji sensorycznej (IS), motoryki małej i dużej oraz orientacji przestrzennej. Na uwagę zasługują balbutologopedia, czyli specjalistyczna terapia niepłynności mowy oraz zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne, przeciwdziałające wykluczeniu rówieśniczemu i budujące poczucie własnej wartości. W pracy nauczyciele wdrażają aktywizujące i zindywidualizowane metody oddziaływań, wykorzystują elementy dramy, metodę stacji zadaniowych, Trening Umiejętności Społecznych (TUS), naukę przez zabawę. Dla uatrakcyjnienia zajęć stosowane są monitory interaktywne, platformy do grywalizacji (Kahoot!, Quizizz, Wordwall, LearningApps, Pistacja) oraz gry planszowe i edukacyjne na dywanie. Zajęcia cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów, a różnorodność oddziaływań pozwala rozwijać ich mocne strony oraz zdobywać nowe umiejętności.